O concurso de espantalhos surgiu de uma atividade sobre textos instrucionais, onde no livro didático ensina a constriur o mesmo,visto que o texto da unidade conta a história desta personagem do sertão.
As turmas participantes do 6º ano A e B (manhã) e C (tarde) empolgaram-se bastante durante a criação do mesmo. Dez equipes construíram seus bonecos e desfilaram ao som de forró arrasta-pé.
A professora Reginalda Silva conseguiu junto aos funcionários da Secrtaria da Educação do município, caixas de chocolate que foram distribuídas a 1º,2º e 6º espantalhos mais criativos, originais e que teve melhor apresentação, onde a mesa julgadora composta por Gorete Pinto, Socorrinha Pinheiro (Secretaria da Educação) e Fernanda Lane ( Coordenadora da Escola) fez a sua escolha.
Ao final, os alunos elaboraram textos individuais contando sua experiência na construção dos espantalhos.
Além de educar, houve divertimento por parte de todos os envolvidos nas tarefas, inclusive dos pais e comunidade, que viram os bonecos passando na rua.
Na manhã do dia 09 de abril, nossa escola reuniu alunos e professores, funcionários e núcleo gestor para confraternização de páscoa com uma palestra sobre o tema proferida pelo Pastor Zaqueu (Igreja Presbiteriana do Brasil em Solonópole).
O Núcleo Gestor fez a entrega da Coleção Caminhos (Editora BASE), aos alunos do 2º ano. Essa Coleção apresenta uma proposta de trabalho interdisciplinar, onde as crianças vão poder brincar, contar, recontar, ouvir, conhecer e reconhecer histórias, lugares... Com esse trabalho esperamos que nosso objetivo seja alcançado: termos todas as crianças lendo e interpretando com fluência.
Durante o período de 08 á 12 de março, nossa escola promoveu em sala de aula, com todas as turmas do Fundamental II, a semana de discussão sobre o Regimento da Escola. A culminânca aconteceu do dia 12 de março, no auditório da Associação Recreativa de Solonópole - ARS, a quem queremos agradecer, na pessoa de sua coordenadora , Conceição Souza Dantas, pela parceria e apoio às nossas iniciativas.
